Ядвиршис Л.А. Социально-педагогическая деятельность учителя: Книга для учителя. – Брянск: БИПКРО, 2004. – 67 с.

Появление новых, более сложных задач побуждает учителей к поиску качественно новых подходов к своей профессиональной деятельности, которая была бы эффективна не только в стенах школы, но и по месту жительства детей, в их семьях, в детских организациях и неформальных группировках, т.е. в условиях динамичного микросоциального окружения. И здесь незаменимую роль может сыграть знание закономерностей применения социально-педагогической деятельности – одного из инновационных явлений в современной школе, требующего нашей заинтересованной разработки.

Задача этой книги – помочь учителям раскрыть новые возможности в реализации своей профессиональной деятельности.

Илларионов В.Г., Зернов А.А. С любовью к женщине: Поэтический сборник. - Брянск: БИПКРО, 2008. - 43 с.

Моисеев Н.В. Сборник олимпиадных задач по физике школьников Брянской области: Учебно-методическое пособие. – Брянск: БИПКРО; Изд-во «Ладомир», 2008. – 148 с.

В учебно-методическое пособие включены более 300 задач, предлагавшихся в 1992-2007 гг. на районных физических олимпиадах школьников 8-11-х классов Брянской области. Практически все задачи снабжены подробными решениями или указаниями для решения. Большое разнообразие задач дает возможность учителю использовать данное пособие на занятиях школьных физических кружков и факультативов, для проведения школьных физических олимпиад.

Адресовано учителям физики и учащимся, проявляющим интерес к физике. Будет полезно студентам физико-математических специальностей педагогических вузов и всем любителям физики.

Козляковская Л.В. Художественный текст в системе подготовки к ЕГЭ и ГИА по русскому языку: Методический рекомендации. – Брянск: БИПКРО, 2010. – 72 с.

В пособии представлены методические и дидактические материалы для комплексной работы с текстом, которые помогут учителю вести на уроках русского языка многоаспектную деятельность, включающую элементы языкового, лингвистического, стилистического, литературоведческого (филологического) анализа, задания речеведческого характера.

Несомненной ценностью данной работы является использование в качестве языкового материала связных текстов, объединённых одной темой - «Творчество М.М. Пришвина». Учитель имеет возможность осуществлять подготовку к итоговой аттестации на основе образцовых текстов, способствуя нравственному и эстетическому воспитанию учащихся.

Пособие имеет практическую направленность и станет надежным помощником учителю-словеснику в его сложной работе по подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации.

Адресовано как учителям образовательных учреждений разного типа, так и студентам филологических факультетов.